Куратор – это педагог, занимающийся организацией, координацией и проведением воспитательной работы в учебной группе.

 Основные направления деятельности куратора

1.     Учебно-профессиональная деятельность

• Наблюдение за успеваемостью, дисциплинированностью и склонностями учащихся в учебном процессе с целью  комплексного изучения и дальнейшего корректирования личностных особенностей ребят, повышение их мотивации к учебно-профессиональной деятельности.
• Осуществление контроля за посещаемостью и успеваемостью учащихся группы. Привитие учащимся дисциплинированности, ответственности, исполнительности.
• Внесение предложений на поощрение отличников учебы, ребят активно участвующих в общественной жизни учебного заведения, а также предложений о мерах взыскания к нарушителям дисциплины.
• Содействие формированию уважительного отношения учащихся к преподавателям, коммуникативной культуры своим примером межличностных отношений в кругу преподавателей, корректные отзывы о преподавательском составе. Участие в разрешении конфликтных ситуациях между учащимися и преподавателями.

2.     Внеучебная деятельность

• Создание благоприятного нравственно-психологического микроклимата в группе. Создание актива группы.
• Подготовка, проведение и анализ воспитательных мероприятий в группе.
• Анализ и разрешение возникающих конфликтных ситуаций. Обсуждение с учащимися событий окружающей жизни, телепередач, художественных фильмов.
• Расширение кругозора, познавательных и профессиональных интересов учащихся посредством выездных мероприятий (посещение выставок, музеев, кинотеатров, спектаклей, экскурсий, турпоходов).
• Содействие саморазвитию учащихся на факультативах, в кружках, клубах, секциях по интересам. Создание условий для проявления своих умений, способностей, талантов.
• Формирование представлений о жилищно- бытовых условиях учащихся. Посещение проживающих в общежитии.
• Взаимодействие с родителями, вовлечение их в участие в воспитательной работе группы.

3.     Методическая деятельность

• Создание технологии взаимодействия с учащимися по выполнению намеченных задач с обязательным учетом диагностической основы планирования воспитывающей деятельности индивидуально-личностных особенностей учащихся.
• Разработка и оформление сценариев воспитательных мероприятий.
• Внесение предложений по совершенствованию учебно-воспитательного процесса на всех уровнях. Участие в обсуждении вопросов и принятии решений, касающихся жизни и деятельности учащихся курируемой группы.
• Повышение своего профессионального уровня посредством посещения курсов повышения квалификации, участия в работе методических объединений, обмена опытом, изучения соответствующей литературы.

Куратор группы представляет следующую документацию:

 Заместителю директора по воспитательной работе:

• журнал куратора группы;
• отчет о проведенной работе за семестр, учебный год;
• методические разработки  внеклассных мероприятий (по проведению);
• характеристики на учащихся (по требованию администрации).

Заведующим отделений:

• ежемесячный отчет об успеваемости и посещаемости в конце каждого месяца;
• мед справки и другие оправдательные документы.

Циклограмма деятельности куратора

Ежедневно:

• работу с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся;
• индивидуальная работа с учащимися;
• анализ работы за день, информирование администрации учебного заведения (при необходимости).

Еженедельно:

• взаимодействие с активом группы;
• подготовка и проведение плановых мероприятий;
• работа с родителями (при необходимости);
• сотрудничество  с преподавателями (при необходимости).

Каждый месяц:

• составление плана работы на месяц;
• согласование плана воспитательной работы;
• участие в решении проблем учащихся, проживающих в общежитии;
• взаимодействие с психологом и социальным педагогом;
• участие в методических объединениях с целью повышения собственной квалификации.

Один раз в семестр:

• проведение родительского собрания;
• оформление кураторского журнала по итогам семестра;
• анализ выполнения воспитательной работы за семестр.

Один раз в год: 

• проведение открытого воспитательного мероприятия;
• составление перспективного плана работы группы;
• отчет по итогам работы учебной группы за год.